Ausprobieren, entdecken und Perspektiven entwickeln: Am Freitag, dem 30. Oktober 2026, nahmen unsere vier zehnten Klassen am Berufefestival in der Handwerkskammer Bad Kreuznach teil. Die Veranstaltung bot den Schülerinnen und Schülern eine spannende Gelegenheit, verschiedene Berufsfelder kennenzulernen und praktische Erfahrungen zu sammeln.

Vertreterinnen und Vertreter unterschiedlichster Unternehmen gewährten den Jugendlichen interessante Einblicke in die Arbeitswelt und informierten über verschiedene Ausbildungsberufe und berufliche Perspektiven. Im 45-Minuten-Rhythmus wurden die Schülerinnen und Schüler durch die Räumlichkeiten der Handwerkskammer geführt. An den zahlreichen Unternehmensständen konnten sie nicht nur Fragen stellen und mit Fachleuten ins Gespräch kommen, sondern auch selbst aktiv werden.

Dabei wurde gebaut, getüftelt und gewerkelt! An verschiedenen Mitmachstationen konnten die Jugendlichen ihr handwerkliches Geschick, ihre Kreativität und ihr technisches Verständnis unter Beweis stellen. Statt sich lediglich über Berufe zu informieren, erhielten sie die Möglichkeit, typische Tätigkeiten unmittelbar auszuprobieren und dabei vielleicht sogar das eine oder andere bislang unentdeckte Talent zu entdecken.

Gerade für unsere Zehntklässlerinnen und Zehntklässler, die sich zunehmend mit ihrer schulischen und beruflichen Zukunft auseinandersetzen, stellte das Berufefestival eine wertvolle Erfahrung dar. Die Veranstaltung verdeutlichte eindrucksvoll, wie vielfältig die Möglichkeiten nach dem Schulabschluss sind und welche spannenden Perspektiven neben einem Studium auch eine berufliche Ausbildung eröffnen kann.

So bot der Besuch nicht nur zahlreiche interessante Eindrücke, sondern auch wichtige Anregungen für die persönliche Berufsorientierung. Vielleicht wurde bei dem einen oder der anderen sogar schon der Grundstein für einen späteren Berufswunsch gelegt.

Ein herzliches Dankeschön gilt der Handwerkskammer Bad Kreuznach, den Organisatoren des Berufefestivals sowie allen beteiligten Unternehmen, die unseren Schülerinnen und Schülern diesen abwechslungsreichen und praxisnahen Einblick in die Berufswelt ermöglicht haben.

Wir laden alle interessierten Eltern sowie Schülerinnen und Schüler der zukünftigen 5. Klassen herzlich ein, unsere Schule kennenzulernen.

Infoabend für Eltern
Dienstag, 27. Oktober 2026, ab 19:00 Uhr
Mensa unserer Schule

An diesem Abend informieren wir Sie über unsere Schule, die Orientierungsstufe und die verschiedenen Angebote und Schwerpunkte. Selbstverständlich besteht auch die Möglichkeit, Fragen zu stellen.

Schnuppernachmittag für Viertklässler
Freitag, 30. Oktober 2026

Am Schnuppernachmittag können die Kinder unsere Schule ganz praktisch kennenlernen und einen Einblick in verschiedene Fächer und Angebote erhalten.

Für die Teilnahme am Schnuppernachmittag können Sie sich hier online anmelden.

Wir freuen uns darauf, Sie und Ihre Kinder bei uns begrüßen zu dürfen!

An einem Dienstagnachmittag stellt sich Henrik Szántó der schwierig scheinenden Aufgabe, mehr als 100 Schüler*Innen der Jahrgangsstufe 9 und der MSS mit einer literarischen Lesung zu begeistern. Werden das nicht lange 90 Minuten werden? - Keineswegs!

Kaum beginnt der Autor in der absolut fesselnden Weise eines erfahrenen Spoken-Word-Artists vorzutragen, kehren Ruhe und Aufmerksamkeit im Saal ein. Und das, obwohl gleich der erste Satz vier Seiten lang ist!

Doch der Schriftsteller hat ja auch wirklich Ungewöhnliches mitgebracht: In seinem erfolgreichen Roman „Treppe aus Papier“ (2025) erzählt nämlich ein Haus die Geschichte seiner Bewohner – zwischen der Zeit des Nationalsozialismus und unserer Gegenwart.

Besondere Leistungen fördern, Interessen entdecken und eigene Ideen verwirklichen – das stand im Mittelpunkt unseres LemaS-Projekts

Im Rahmen der Initiative „Leistung macht Schule“ (LemaS) erhielten in Schuljahr 2025/26 wieder Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen die Möglichkeit, sich mit einem selbst gewählten Thema intensiv auseinanderzusetzen. Jeweils zwei Kinder aus den 6. Klassen nahmen an dem Projekt teil und arbeiteten dabei im Drehtürmodell.

Das Drehtürmodell ermöglicht es den Teilnehmenden, zeitweise den regulären Unterricht zu verlassen, um an einem eigenen Projekt zu arbeiten. Hierbei geht es nicht um die Bewältigung von zusätzlichem Schulstoff, sondern darum, eigene Interessen und besondere Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Um den dabei verpassten Unterrichtsstoff problemlos nachholen zu können, haben sich die LemaS-Teilnehmenden Lernpaten in ihren Klassen gesucht, die sie mit allen wichtigen Informationen versorgten.

Eigene Fragen, eigene Wege

Zu Beginn standen die Interessen und Fragen der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Ausgehend von einem selbst gewählten Thema entwickelten sie eigene Fragestellungen und stellten Überlegungen an, wie sie diese bearbeiten und ihre Ergebnisse präsentieren möchten.